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一个自卑和善妒的孩子是怎样养成的

发布时间:2019-11-21 22:54:55 编辑:笔名

三名对同学施虐的中国留学生在美国被判了有期徒刑,我心里真像打翻了五味瓶,不知道什么味儿了。曾经作为一名留美学生,我深知一个人闯美国的孤苦,对这三个孩子,我是心存同情的。但是对她们只身闯美的同情却很快被深深的痛、伤心和难堪所淹没。同是来自祖国置身异乡的同胞,有什么不共戴天之仇,可以让她们如此狠心,下这样的毒手?我们中国人的毒草,要美国法院来清理门户。一句话,真丢人!都说这三个孩子是自由给的太多了,到美国来没人管才会如此发泄自己的私欲。 “ 我们中国有句话“三岁看小”,在中国生长了十几年,该埋的种子都埋了,该发的芽也发了。国内流行的宫斗剧也许是浇灌这些小苗的毒鸡汤。都教孩子什么啊?勾心斗角,为了争男人用尽手段,滥用私刑。这争男人都争到美国来了,还是那句话,真丢人!案件中争男人、用私刑是出自啥心理?嫉妒:用恨来掩盖深层的“哀”与“自卑”嫉妒,是某人基于对竞争对手能力的正面评价而产生对其排斥与敌视的情绪。嫉妒不是基本情感,是较复杂的,掺杂了认知判断的混合题,因此格外的折磨人。嫉妒者通常不愿别人看透这种情感状况,常常用恨来掩盖深层的“哀”与“自卑”。哀,是因自己想要得到事物或结果的愿望无法实现时的哀悼之情;自卑是对自我评价低的体现。上述案例中的三个女孩子,因爱生恨,对自己可能有如此的评价:他没有选择我,而选择了她,难道是因为我不如她?我哪点不如她?看看,明明是你情我愿的事情,非要上升到对自身价值的评估与比较的高度,由此而生恨和怨。自私:把自己的利益看得比其他人都重要以自我为中心,把自己的利益和需要看得比其他人都重要,为了实现自己的利益、目标而不择手段,甚至损害他人的利益也在所不惜。自私是不是天生的,我找不到研究结果来支持,但是我可以证明,自私的人可以被培养的更为他人的利益考虑。如果家长一味的满足宝宝的需要,从不拒绝,甚至牺牲自己的需要、健康、利益,宝宝无疑会无视他人的利益,成为自私的人。所以我上文说的,种子已经埋下了,一味顾及自己需要的人,来了美国,为了自己的利益--我要我爱的男人,别人不许占有他,可能会做出害人害己的事情来。刻薄:没有爱心,对他人无同情心这几个女孩子,没有认识到“我们同是留学生”的共同经历,也不想想“我们要互相帮衬,排解身在异乡的苦楚”。而她们,顽固地执着于与受虐人的利益冲突。她们的不宽容,让嫉妒和自私上升到了滥用私刑来泄欲的地步。失控:对自己的情绪情感无调控能力比如:愤怒、恨、嫉妒、怨,只能将之发泄在其他人身上。身处异乡的孤独、无助、忧伤、如果被压抑于心,也可以同争爱的愤怒、恨、嫉妒、怨结合起来,成倍的爆发出来。要一个人自省,安静地与自己的情绪相处,是远远难过于将之发泄到其他人身上,怪罪于他人的。对于十几岁的青年,尤其是没有受过社交情感教育的心智不成熟的“宝宝”,将情绪发泄在他人身上,甚至通过极端的形式滥用私刑,都是不觉得奇怪的。从众:缺乏安全感,容易追随他人的意愿内心没有安全感的人,容易追随他人的意愿、选择、价值取向,来获得归属感,支持自己不强大的内心。希特勒就是利用了人们的不安全感,来挑动一部分人来残害另一部分人。十几岁的青年,本来就缺乏安全感,从众心理强。也许她们其中的一个人,没有胆量对受虐者动手,但是几个人壮胆子,越下手越狠,甚至会有种正义感上升,迷住心窍。我们来看看这些心理的另一面:自信、无私、善良、同情心、控制力、安全感。这些特质都是社交情感能力的重要部分,也是可以从小培养的。该怎样在孩子成长的道路上帮助他们呢?提升宝宝的自信,帮其建立健康的自我评价宝宝对自己的评价来自照顾者的首肯确认。从宝宝一出生,ta对自己是没有概念的,甚至不知道自己的手脚是受自己控制的。几个月宝宝的伸手蹬腿都是反射性的反应。只有当大脑发育慢慢成熟,ta才开始认识到自己对外界是有掌控力、有影响的。所以当麻麻粑粑,将宝宝的行动用语言、表情反馈给ta的时候,宝宝才开始建立自我,慢慢有自我评价。就像是镜子一样,父母的反射让宝宝自信满满,觉得自己值得被人爱、被人注意。当宝宝过了这个积累阶段,逐步成熟,ta会有健康的自我评价,无需别人的赞扬和肯定,也会觉得自己是有价值的,不会因为某处不如人而全盘否定自己。增强宝宝的安全感,辅助宝宝增进情感调控力增强宝宝的安全感,辅助宝宝增进情感调控力,让宝宝成为内心强大的超级宝宝对年幼的小婴儿,肢体接触是增强安全感的最佳方式。比如:拥抱、抚摸、按摩、依偎,或是部分身体相触,都能起到帮助宝宝调整自发神经系统的功效。宝宝经接触,感到平静、安全、放松,因此这位提供肢体接触的照顾者自然成为了宝宝的依恋对象。当宝宝大些时候,充满依恋者气味的/有家味的玩具、衣物都可以充当安抚的媒介,家长就算不在身边,宝宝也开始获得自我调控的能力。这样带大的宝宝,ta会成为镇定、安全感强、平和的人,对待生活中压力与挫折的弹性也超强。培养宝宝的爱心、同情心除了帮助宝宝表达自己的需要和情感,粑粑麻麻们不要忘记适时告诉宝宝他人的需要和情感。比如:“宝宝把麻麻弄疼了。”“粑粑累了,宝宝下来,让粑粑休息一下。”如果粑粑麻麻一味地牺牲自己,来照顾宝宝的需要和满足ta的愿望,宝宝就没有机会关心、同情、爱其他人或生物。这会为自私和刻薄埋下种子。历史是镜子。已经发生在我们这一代人身上的,它所存在的价值,就是提醒我们如何避免下一代重蹈覆辙。粑粑麻麻若将社交情感能力的培养作为比认知学术培养更重要的功课,那么我们的下一代,无论走到哪里,都可以自信和坦然。作者:赵一,美国加州整合学院心理咨询学院心理学硕士

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